Materiały do nauki dla klas I-III

Zakres materiału dla klas I-III do 25 marca
Uprzejmie prosimy rodziców o przekazanie uczniom informacji na temat możliwości wykorzystania czasu wolnego od zajęć w szkole na utrwalanie już poznanych wiadomości i motywowanie ich do pracy samodzielnej.
 
KLASA I 
 
Edukacja polonistyczna
•    Ćwiczenia w czytaniu – teksty z podręcznika do str. 26. (ćwiczenia w poznanym zakresie literowym obowiązkowe dla wszystkich uczniów). Uczniowie, którzy znają wszystkie litery czytają książki z biblioteki lub  z własnej biblioteczki.
•    Ćwiczenia w pisaniu – przepisywanie tekstów drukowanych w poznanym zakresie literowym na teksty pisane. (można wykorzystać teksty podstawowe z podręcznika, które są pod każdą nowo poznawaną literą). Teksty proszę pisać w zeszycie do edukacji polonistycznej.
Edukacja matematyczna
•    Ćwiczenia w rachunku pamięciowym: utrwalenie dodawania i odejmowania w zakresie 10, pamięciowe dodawanie i odejmowanie w zakresie drugiej dziesiątki (bez przekroczenia progu dziesiątkowego) typu: 12+7=, 20-3=, 19-13=
•    Obliczenia zegarowe (pełne godziny), mierzenie długości odcinków linijką, rysowanie odcinków o podanej długości (centymetry), obliczenia pieniężne (złotówki, nie korzystać z groszy), obliczenia wagi (kg, nie używać dekagramów).
Edukacja przyrodnicza
•    Utrwalenie pojęcia ptaki – ssaki (charakterystyczne cechy zwierząt, różnice w budowie zewnętrznej, rozmnażaniu).
•    Obserwacja przyrody – zmiany w przyrodzie zachodzące wiosną, nazywanie kwiatów wiosennych, zmiany dotyczące zwierząt (przyloty ptaków, budzenie się z zimowego snu).
•    Postawa ekologiczna wobec przyrody – moje zachowania wobec otaczającego świata roślin         i zwierząt, przestrzeganie zasad higieny.   
Edukacja plastyczno – techniczna
•    Wiosenna łąka – praca plastyczna wykonana dowolną techniką (malowanie farbami, kredkami, wyklejanie plasteliną, naklejanie kawałków tkanin, sznurka, bibuły itp.)
Wychowanie fizyczne
•    Aktywność ruchowa -  ćwiczenia w rzucie i chwycie piłki, kozłowanie piłki, rzut do celu np. papierową kulką do pojemnika itp.)
Edukacja informatyczna
•    Ćwiczenia w poznanym zakresie w programie Paint (rysowanie, malowanie, kopiowanie, wklejanie).
 
KLASA II
 
- Ułóż krzyżówkę, w której hasłem jest rzeczownik z rz lub ż.
- Opisz ulubionego bohatera lektury „Oto jest Kasia” (ustnie).
- Codziennie wpisuj do zeszytu z j. polskiego (lub innego) po 4 zdania aktualnie czytanej książki.
- Nauczyć się tabliczki mnożenie  w zakresie  60.

- Wykonaj pracę techniczną „Robot własnego pomysłu” - praca z odpadów.

- Powtórz dodawanie i odejmowanie w zakresie 100.

Język angielski - utrwalanie słownictwa ze słowniczka "Wonderful world" i "DVD Club" (wklejone słowniczki znajdują się w zeszycie)

 
KLASA III
 - Przeczytać lekturę „O psie, który jeździł koleją„
 - Wykonać zadania  w „Piszę” strony 59 -68 
- Ćwiczyć tabliczkę mnożenia i dzielenia , dodawanie i odejmowanie liczb w zakresie 100.
- Utrwalać ortografię.
- Strona internetowa: pisiupisiu.pl klasa 3

Język angielski - utrwalanie słownictwa z Rozdziału 6

Unit 6   My favourite season (str. 66 i 67)
 
MY FAVOURITE SEASON /maj fejwerit sizyn/   moja ulubiona pora roku
I LIKE WINTER /aj lajk łinter/ Lubię zimę
I’M HAPPY WHEN IT’S COLD /ajm hapi łen yts kołld/ jestem szczęśliwa, gdy jest zimno
I LOVE THE SNOW /aj law we snoł/ kocham śnieg
WE ARE WEARING HATS AND JACKETS /łij ar łerin hats end dżakits/ my mamy na sobie czapki I kurtki
WE ARE GOING SKIING /łij ar gołin skiin/ wybieramy się na narty
WE LOVE SKIING /łij law skiin/ uwielbiamy jeździc nan nartach
WHAT DO YOU DO IN THE WINTER? /łot du ju du in we łinter/ Co robisz zimą?
WHAT DO YOU DO IN THE SUMMER?/łot du ju du in we samer/ Co robisz latem?