Temat projektu: Najbardziej znani mieszkańcy wsi Leszczyna.

 

 

 

Temat projektu: Najbardziej znani mieszkańcy wsi Leszczyna.

 

 

Cele projektu / oczekiwane efekty:

 

Cele ogólne:

- przyswojenie wiedzy na temat historii wsi Leszczyna,

- poznanie najbardziej znanych (zasłużonych) mieszkańców,

- poznanie dorobku  zawodowego, kulturowego wybranych mieszkańców.

 

Cele szczegółowe:

• znajomość historii wsi Leszczyna,
• uzyskanie wiedzy na temat działalności poszczególnych osób,
• zapoznanie ze sposobami przeprowadzania wywiadów,
• rozwijanie umiejętności odszukiwania informacji, ich analizy i selekcji oraz prezentowania innym,
• uświadomienie możliwości wpływania na życie społeczno – kulturalne i rozwój wsi,
• kształtowanie umiejętności pracy w zespole,
• budowanie zdolności samooceny.

  

Czas realizacji: Rozpoczęcie projektu 2.X.2011 r.

 

Skład zespołu zadaniowego: KLASA II gimnazjum.

 

Klasę podzielono na zespoły:

 

Zespół 1

     Justyna Serafin, Konrad Krzysiek

Zespół 2

     Angelika Chojecka, Mariusz Chojecki

Zespół 3

     Marcelina Pietras, Filip Karteczka

Zespół 4

     Agnieszka Bębenek, Hubert Sroka

Zespół 5

     Michał Dudziak, Piotr Trzeciak

Zespół 6

     Agnieszka Bębenek, Justyna Serafin

 

          

Opiekun: mgr Agata Krawczyk – wychowawca klasy II gimnazjum.

 

Wykaz źródeł wykorzystanych podczas realizacji zadania:

 

Wywiady z wybranymi przedstawicielami wsi Leszczyna, Internet, zasoby prywatne (zdjęcia), strona internetowa gminy Trzciana.

 

Opis przebiegu realizacji projektu edukacyjnego:

 

Realizację projektu rozpoczęto od sporządzenia listy osób aktywnie działających na rzecz wsi Leszczyna .

Lista wytypowanych osób (mieszkańców wsi Leszczyna):

 

1. Kłósek Bronisław (zespół 4)
2. Wołowiec Antoni (zespół 2)
3. Leszczyński Marek (zespół 1)
4. Pietras Włodzimierz (zespół 3)
5. Stochel Krzysztof (zespół 5)
6. Kłósek Maria (zespół 6)

Następnie opiekun projektu przydzielił poszczególnym zespołom skontaktowanie się z poszczególnymi osobami aby wyraziły zgodę na udział w projekcie. Uczniowie gromadzili materiały  o dokonaniach poszczególnych osób  (biografie, materiały dotyczące działalności zawodowej na terenie wsi oraz poza nią) oraz opracowywali listę pytań do wywiadu i przekazywali zainteresowanym do autoryzacji. W ten sposób uczniowie nabywali umiejętności z warsztatu dziennikarskiego aby wywiad, który mieli przeprowadzić był rzetelny oraz osiągnął zamierzony cel w projekcie. Kolejnym krokiem było ustalenie terminów spotkań i przeprowadzenie wywiadów w porozumieniu z wyznaczonymi osobami oraz udokumentowanie tych rozmów (zdjęcia, nagrania filmowe). Ostatecznym efektem pracy uczniów będzie prezentacja multimedialna przedstawiona na forum szkolnym podczas święta szkoły.

 

 

Refleksje po zrealizowaniu projektu (co było kłopotem, co sprawiło satysfakcję, jakie są konkretne efekty, czego się nauczyliśmy, jakich nabyliśmy umiejętności):

 

Niektóre z wytypowanych przez uczniów osoby nie wyraziły zgody na udział w tym projekcie motywując to najczęściej brakiem czasu lub ze względu na stan zdrowia. Innym czynnikiem ograniczającym nasz projekt jest mała liczba uczniów w klasie(10 osób).